Objeto a calculadora no Ensino Fundamental. Base: os Parametros Curriculares Nacionais (PCN) as resenhas e o Guia de Livros Didaticos do PNLD/2007. A fonte primaria da pesquisa sao os livros didaticos do 5 ano do Ensino Fundamental (EF). Objetivo: analisar a funcao atribuida a utilizacao da calculadora em atividades matematicas em livros didaticos dos anos iniciais EF. Objetivos especificos: 1 Analisar as pontuacoes fornecidas pelos PCN relativas ao uso da calculadora nesta fase de ensino; 2 Identificar as atividades que fazem uso da calculadora em livros didaticos EF; 3 Identificar elementos da organizacao praxeologica nas atividades matematicas que fazem uso da calculadora nos livros EF; 4 Identificar tendencias implicitas nas praticas prescritas em atividades com a utilizacao da calculadora em livros didaticos EF. Pesquisa qualitativa utiliza da analise do conteudo para extrair o discurso nestas fontes para o uso da calculadora. Referencial teorico: Teoria Antropologica do Didatico, por Yves Chevallard. Resultados: valorizacao da utilizacao da calculadora nos livros didaticos; mostram organizacoes didaticas que enfatizam a construcao de praxeologias pelo aluno."