Este estudo tem como tema a formacao do educador nos cursos de Licenciatura em Computacao e teve o objetivo de apresentar alguns elementos dos projetos pedagogicos, a fim de analisar se eles atendem as diretrizes curriculares, mas principalmente colocou em relevo o significado da formacao de educadores nos cursos de Licenciatura em Computacao. O metodo consistiu em revisao bibliografica e foi feito a partir da analise de documentos considerados oficiais por parte das Instituicoes de Ensino Superior, possibilitando ver quais cursos tem maior foco na parte pedagogica ou na parte tecnologica, visto que a formacao do educador de Licenciatura em Computacao deve englobar conhecimentos que ultrapassem a dimensao tecnica ou a didatica, promovendo a formacao adequada que e o resultado das dimensoes explicitadas nos projetos pedagogicos, buscando a superacao da dicotomia tecnica/didatica. Os resultados alcancados relacionam-se com a necessidade de promover a formacao de professores mais qualificada e compromissada com os cursos de Licenciatura em Computacao, permitindo a precisa adequacao da formacao do aluno frente as diretrizes curriculares."