Este estudo analisou a insero dos estudantes de Licenciatura Plena em Qumica da Faculdade de Formao de Professores da Mata Sul de Pernambuco / Brasil.. Foram identificados e analisados aspectos relacionados prtica docente; aprendizagem significativa; produo artigos cientficos e suas implicaes e tambm a produo cientfica dos estudantes do curso de Licenciatura Plena em Qumica da Faculdade de Formao de Professores da Mata Sul de Pernambuco/Brasil. Diante dos resultados encontrados, percebeu-se que dentro da perspectiva pedaggica que envolve a produo de artigos cientficos como aporte significativo de aprendizagem para que assim haja a insero prioritria de estudantes de graduao em Licenciatura Plena em Qumica em projetos de pesquisa e publicao, participao em anais de congressos a fim de aprimorar qualidades desejadas em um profissional de nvel superior em qualquer rea de formao profissional, bem como para motivar e iniciar a formao daqueles que apresentam uma tendncia acentuada para a pesquisa. Este estudo analisou a insero dos estudantes de Licenciatura Plena em Qumica da Faculdade de Formao de Professores da Mata Sul de Pernambuco / Brasil.. Foram identificados e analisados aspectos relacionados prtica docente; aprendizagem significativa; produo artigos cientficos e suas implicaes e tambm a produo cientfica dos estudantes do curso de Licenciatura Plena em Qumica da Faculdade de Formao de Professores da Mata Sul de Pernambuco/Brasil. Diante dos resultados encontrados, percebeu-se que dentro da perspectiva pedaggica que envolve a produo de artigos cientficos como aporte significativo de aprendizagem para que assim haja a insero prioritria de estudantes de graduao em Licenciatura Plena em Qumica em projetos de pesquisa e publicao, participao em anais de congressos a fim de aprimorar qualidades desejadas em um profissional de nvel superior em qualquer rea de formao profissional, bem como para motivar e iniciar a formao daqueles que apresentam uma tendncia acentuada para a pesquisa.