Este livro esta baseado em uma pesquisa de mestrado finalizada em 2011, pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), no Programa de Pos-Graduacao em Educacao, sob a orientacao da Professora Dra. Eliana Maria do Sacramento Soares. Tem como objetivo analisar a relacao entre a linguagem, atraves dos enunciados registrados por estudantes e o professor em blog educativo, e o processo de aprendizagem. Utiliza-se a metafora de um blog, considerando cada um dos tres capitulos que compoem o livro como uma postagem; que apresenta no seu final um espaco destinado ao registro de enunciados dos leitores. A postagem 1 apresenta a matriz teorica e os principais conceitos deste livro: educacao, aprendizagem, linguagem e blog. A postagem 2 apresenta a partir da metodologia de analise textual discursiva (MORAES E GALIAZZI, 2007), o processo de busca, unitarizacao e categorizacao do corpus. A postagem 3 expoe e analisa as categorias, a partir do quadro teorico. Este livro aponta a possibilidade de utilizar o blog educativo como um ambiente alternativo que permite a enunciacao, a posicao responsiva e a aprendizagem atraves do registro e alternancia de enunciados do professor e dos estudantes."