Esta obra buscou analisar situações de penosidade decorrentes dos sons advindos das atividades de ensino-aprendizagem em uma Escola de Música. Foram delimitados fatores relacionados ao que foi denominado "ruído penoso", estes são: elementos dos sons e características dos instrumentos musicais, direcionalidade sonora, especificidades do processo de ensino-aprendizagem musical e inter-relações entre as fontes sonoras e o espaço.