La hiperkinesia se caracteriza por los movimientos excesivos sin un fin predeterminado. El tratamiento psicopedag gico para este trastorno es de gran importancia y debe ir dirigido, adem s, a familiares y educadores. Los maestros y profesores de un adolescente hiperkin tico deben tener la formaci n suficiente para desarrollar un trabajo educativo efectivo con sus estudiantes. Se realiz esta investigaci n con el objetivo de elaborar una propuesta de acciones psicopedag gicas que contribuya a la estimulaci n de la esfera afectivo-conductual de adolescentes de secundaria b sica que presentan trastorno por d ficit de atenci n con hiperkinesia. Para lograr este prop sito se utilizaron m todos del nivel emp rico, te rico y matem tico.