El presente trabajo confirma la existencia de serias limitaciones te rico en los padres sobre temas necesarios en la educaci n del adolescente. Actualmente las v as de preparaci n de la familia utilizadas por la escuela no satisface la demanda de estos, de ah la necesidad que el rol del profesor debe ser de mediador entre la cultura escolar y familiar, se interpreta la participaci n en el sentido de colaboraci n y apoyo mutuo para dise ar de forma conjunta el proyecto com n de educar a los alumnos ayud ndoles a crecer y desarrollar su proyecto vital, introduciendo estrategias para adaptarse a los retos que se les presentan. Las actividades aplicadas para la preparaci n de la familia seg n criterio de especialistas y la validaci n cumple con la funci n deseada, logrando que los padres se sientan involucrados en la trayectoria escolar de los hijos de forma efectiva y potenci ndose la preparaci n psicopedag gica de estos.