Ce livre pr sente la motivation g n rale des apprenants en langues, ainsi que les activit s et les techniques que les enseignants utilisent pour motiver les tudiants ayant diff rents niveaux de comp tence parler. Les perceptions des professeurs de langue anglaise des apprenants trangers dans le cadre du cours PEAP l'universit Nottingham Trent ont constitu la base de la recherche. J'ai remarqu que ma ma trise de l'expression orale s'est am lior e depuis mon arriv e au Royaume-Uni. D'apr s mes recherches, les activit s les plus utilis es tous les niveaux dans les cours d'expression orale sont la pr sentation et la discussion. Ces activit s ont tr s bien fonctionn avec les tudiants ayant un niveau lev de ma trise de l'anglais. Le travail en bin me et en groupe sont des techniques appliqu es pour les trois niveaux, et elles semblent avoir un effet positif sur eux. Ainsi, les enseignants doivent tre conscients de la motivation de leurs l ves apprendre l'anglais et l'exploiter dans leur mat riel p dagogique. Il est pr f rable d'inclure la culture anglaise dans certaines le ons, de s'assurer que les l ves se sentent en s curit dans la classe pour contribuer facilement et de parler couramment.