Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: "keine", Universit t Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Schon Mitte des 19. Jahrhunderts erz hlte Heinrich Hoffmann in seinem Kinderbuch "Struwwelpeter" von einem verhaltensauff lligen Jungen namens Philipp. Dieser konnte am Tisch nicht stillsitzen, zappelte dauernd herum, schaukelte mit dem Stuhl und fiel dann mitsamt Tischdecke und Mahlzeit auf den Boden. Dieser "Zappel-Philipp" bekam in den letzten Jahren immer mehr an Bedeutung zugeschrieben, gerade weil im deutschsprachigen Raum die Krankheit ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivit tsst rung) als "Zappel-Philipp-Syndrom" bezeichnet wird. Laut der Brosch re "ADHS - Was bedeutet das?", die von der Bundeszentrale f r gesundheitliche Aufkl rung im September 2010 ver ffentlicht wurde, "wurde bei knapp f nf Prozent der Kinder und Jugendlichen in Deutschland ADHS diagnostiziert." Aufgrund dessen hat die Krankheit ADHS in unserer heutigen Gesellschaft einen enorm hohen Stellenwert. Einher gehen vor allem Fragen aus dem medizinischen Bereich, die sich mit der Entstehung, der Diagnostik und den Behandlungsm glichkeiten dieser Krankheiten besch ftigen. Die vorliegende Arbeit konzentriert sich auf das Thema ADHS bei Kindern und versucht dabei, auf m gliche Ursachen und Behandlungsm glichkeiten einzugehen. Dabei wird der Frage nachgegangen, ab welchem Stadium die Medizin von dem Krankheitsbild ADHS spricht. Im weiteren Verlauf der Untersuchung wird vor allem auf die Symptomkriterien Unaufmerksamkeit, Impulsivit t und Hyperaktivit t von ADHS eingegangen. In der Folge wird versucht, m gliche Ursachen des Krankheitsbildes ADHS darzustellen. Hierbei wird vor allem auf die biologischen und die psychosozialen Faktoren eingegangen. Im Anschluss daran werden medikament se und multimodale Behandlungsmethoden aufgezeigt, auf die Darlegung von psychotherapeutischen, heilp dagogischen und famili ren Therapieformen wird verzichtet,