"ADHS" verstehen?
Autor Valeska Oldede Limba Germană Paperback – 26 oct 2010
Obgleich kaum ein anderes Erziehungsthema in der Öffentlichkeit wie der Fachwelt so kontrovers und breit diskutiert wird wie das der "ADHS", gibt es einen Mangel an genuin pädagogischen Positionen. Die zum gesellschaftlichen Problem erklärten Phänomene unruhigen, unaufmerksamen und impulsiven Verhaltens von Kindern in eine für die pädagogische Arbeit erforderliche Verstehensperspektive zu rücken, ist das Anliegen dieses Buches. Das interdisziplinär angelegte Buch versieht voreilige Erklärungsgewohnheiten der "ADHS" mit einem Fragezeichen, eröffnet ein vertieftes Verständnis der unter diesem Namen gefassten Störungen und enthält eine Fülle an Implikationen für die praktische pädagogische Arbeit.
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Specificații
ISBN-10: 3940755702
Pagini: 254
Dimensiuni: 149 x 211 x 17 mm
Greutate: 0.38 kg
Ediția:
Editura: Budrich UniPress Ltd.
Notă biografică
Dr. phil. Valeska Olde, Frankfurt am Main, Lehrbeauftragte
Cuprins
Aus dem Inhalt: Phänomenologische Verstehensperspektiven der "ADHS" - Erörterung erkenntnistheoretischer Implikationen Unruhiges, unaufmerksames und impulsives Verhalten im Licht einer leiborientierten Neurowissenschaft Das "Aufmerksamkeitsdefizit" und die Neutralisierung der Erfahrungswelt Analyse und pharmakologische Regelung "hyperkinetischen" Verhaltens - die medikamentöse Konstruktion von Identität und ihr Gegenentwurf Die leibliche Resonanz belastender und beschleunigter Lebenslagen Phänomenologie als Reflexionsgrundlage pädagogischer Praxis: Wissendes Nichtwissen als konstitutives Moment pädagogischer Arbeit