L'adolescent comme sujet et l'adolescence comme processus sont presentes dans une approche theorique et clinique de psychologie dynamique. L'ouvrage propose une modelisation de ces deux objets socialement et institutionnellement construits, confrontes a des processus de separation-differenciation, deuil. Les souffrances psychiques de l'adolescent sont parfois renforcees par les ruptures provoquees par la famille, l'ecole et les autres institutions. Cette mise en perspective permet de mieux comprendre les symptomes psychopathologiques, le passage a l'acte, le decrochage scolaire, la fugue, la delinquance, l'addiction.Elle structure des dispositifs cliniques et educatifs pertinents avec le positionnement ethique necessaire. La clinique des epreuves projectives (Rorschach, Hand Test, Village Imaginaire, TAT) montre sa richesse."