Pour que les systemes educatifs senegalais et subsahariens soient de qualite, faudra-t-il revoir leur mode de gestion? En guise de reponse, ce livre presente, en complement du cadre d'action desAssises francophones de la gestion scolaire tenues en 2006 a Madagascar, la strategie d'amelioration de la qualite de l'education en Afrique subsaharienne. C'est une demarche axee sur la gestion de la qualite des processus pour l'amelioration des resultats scolaires. Le mode de gestion propose vise a liberer le monde scolaire africain des contraintes que lui impose le modele bureaucratique dominant. A cet egard, l'auteur propose un modele en sept phases exploratoires s'inspirant des concepts et des principes de la gestion moderne (l'organisation systemique et la qualite totale).Fruit d'une recherche-action effectuee aupres d'ecoles secondaires de Montreal, le modele s'adresse aux decideurs politiques, aux gestionnaires et aux educateurs se souciant de: -la gestion participative; -l'ouverture a un partenariat mobilisateur; -une meilleure harmonisation des structuresscolaires; -la reconnaissance des contributions pedagogiques et administratives des acteurs."