Gewalt und Aggression sind in der sozialpadagogischen Praxis, in offener Ganztagsschule, Heim, Jugendarbeit und zunehmend auch in Kindergarten und Kindertagesstatte ein Thema, das herausfordert; immer wieder neu. Ratgeber sind zwar schnell bei der Hand, doch fehlt es an einer Arbeit, die fachwissenschaftliche Erkenntnisse und anwendungsbezogene Konzepte sinnvoll zueinander in Bezug setzt und daruber hinaus eine Erhebung der Erziehungswirklichkeit in Tageseinrichtungen fur Kinder liefert. Das Buch stellt den empirischen Befund am Beispiel einer niederrheinischen Grossstadt vor, zeigt Erklarungsansatze auf und diskutiert padagogische Massnahmen zur Reduktion und Pravention von Aggression und Gewalt in Kindergarten und Kindertagesstatt