La investigaci n aborda una alternativa metodol gica para favorecer el desarrollo de la capacidad f sica de flexibilidad en las ni as y los ni os del grado preescolar, teniendo en cuenta las necesidades de las maestras en el colectivo territorial, que se han detectado en el diagn stico cualitativo y cuantitativo inicial y lo cual corrobora el problema cient fico formulado. Esta situaci n ha permitido la sistematizaci n de los fundamentos, con el empleo de m todos del nivel te rico y emp rico y la propuesta de soluci n con el dise o e instrumentaci n de diferentes talleres metodol gicos, actividades demostrativas con la utilizaci n de t cnicas participativas, medios de ense anza novedosos, factible en otros contextos y formas organizativas del proceso. Se ofrecen a las maestras diferentes m todos, procedimientos para la atenci n intencional al tratamiento de la capacidad f sica de flexibilidad y quedan pautas trazadas para su generalizaci n de acuerdo a las necesidades. Se emiten las conclusiones sobre los fundamentos y los resultados obtenidos, la bibliograf a consultada y los anexos sobre la l nea que se investiga.