Ce travail de recherche a comme objectif de determiner les roles du "Stage en responsabilite" pour sensibiliser les acteurs socio-pedagogiques de la formation initiale a l'ENS, et pour permettre au futur enseignant de mieux exercer son metier afin d'etre un veritable praticien reflexif competent. Une serie d'analyses elaborees dans une demarche scientifique nous ont permis d'evaluer les lacunes dans la maturite des stagiaires de l'ENS (future elite de la nation), et aussi d'effectuer un etat des lieux des impacts du stage sur l'apprentissage du Malgache au lycee et sur la profession enseignante a Madagascar. Ces analyses aboutiront a la mise en place d'un nouveau dispositif de formation valable a la responsabilisation d'un enseignant. Notre reflexion sur l'equilibration des savoirs (theorique, pratique) au sein des deux etablissements (de formation et d'application) et sur l'integration de l'education informelle dans l'apprentissage, contribue a une amelioration dans le systeme de la "Formation constructiviste" des enseignants au niveau international."