El presente estudio trata de relacionar tres temas: la gesti n territorial, el desarrollismo y la educaci n escolarizada en dos comunidades tsimane'-mosetenes, Asunci n del Quiquibey y San Luis Chico de Territorio Comunitario Originario (TCO) de Pil n Lajas del departamento del Beni. Desde un enfoque cualitativo, investiga las implicaciones de la expansi n, hegemon a del proyecto civilizatorio modernizante, y educaci n escolarizada como su portadora que amenazan la vida, la cultura y lengua, en particular la cosmovisi n bioc ntrica en la gesti n territorial ind gena, mediante pol ticas estatales sobre desarrollo y educaci n formal. Los principales hallazgos del estudio son la persistencia de la vitalidad de la cosmovisi n bioc ntrica que se caracteriza por un trato amable y convivencia ntima con la naturaleza por las comunidades originarias. La naturaleza proporciona la seguridad alimentaria, la vivienda y materias primas mediante ciclos de regeneraci n de la vida en armon a con la naturaleza. Por otra parte, existe grandes cambios y amenazas que el proyecto modernizante ha promovido en el territorio de estudio, como el mercado y cambios de estrategias de vida, la colonizaci n...