Por lo general, las empresas valoran positivamente los conocimientos te ricos adquiridos por los universitarios, que sirven de base para la formaci n espec fica que recibir n posteriormente una vez incorporados al mundo de la empresa. Sin embargo, falta determinados contenidos formativos, tanto te ricos, pero sobre todo pr cticos, que establezcan un puente entre el mundo acad mico y el laboral, un conocimiento m s cercano a la realidad de lo que es el mundo de la empresa. Por otra parte, una de las principales carencias detectadas es que no tienen los egresados experiencia laboral, y el domino de idiomas especialmente el ingl s, en empresas enfocadas al comercio exterior. En general, los estudiantes salen sin experiencia laboral y el nivel de idiomas de los egresados y egresadas universitarias contin a siendo deficitario. Dando como resultado del an lisis de la investigaci n, la necesidad de orientar al estudiante a un sistema de modelo dual, cursos de idiomas, y una continua mejora de competencias y habilidades, tales como liderazgo, trabajo en equipo y resoluci n de problemas en situaciones reales.