A lo largo de este trabajo se har una revisi n cr tica de los diferentes apartados que suelen constituir el baremo general de m ritos para la selecci n de las figuras de profesor ayudante doctor en las Universidades espa olas. Esta revisi n se completar con ejemplos clarificadores de algunos de los aspectos m s controvertidos, a modo de recursos y adendas a recursos reales interpuestas ante diferentes vicisitudes vividas en mi experiencia profesional. Finalmente, se har una reflexi n sobre la adecuaci n de este tipo de baremos como criterios de selecci n de candidatos partiendo de los principios fundamentales reconocidos en la constituci n y por las diferentes leyes del procedimiento administrativo por el que se rigen.