Quaderno operativo di riflessione linguistica per la scuola primaria. Il percorso di lavoro proposto, che ha tra i suoi punti di forza un approccio ludico-concreto all'argomento, e imperniato su un'analisi finalizzata alla individuazione dei "compiti" svolti dalle parole all'interno della frase e alla scoperta dei nessi logici, funzionali e strutturali che si creano tra le parole stesse. Ad ogni specifica funzione individuata viene assegnato un colore che ne sara il segno identificativo. Si costruiscono poi le "tribu" delle parole che svolgono la stessa funzione. Avremo cosi la tribu delle parole verdi, delle parole rosse, delle parole rosa, delle parole azzurre e cosi via: nove colori per nove tribu. Nove tribu per nove funzioni diverse. Dentro ogni tribu verranno poi individuate le specificita e le differenze tra le parole accomunate dalla stessa funzione. Solo alla fine del percorso si giungera, in un gioco di traduzione, alla classificazione e alla denominazione tradizionale delle varie parti del discorso. Questo itinerario di lavoro permette ai bambini di sviluppare e potenziare, in modo piu consapevole, le abilita che stanno alla base della capacita di comprensione dei testi, favorendo l'acquisizione di questa importante competenza interdisciplinare."