Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,0, FernUniversitat Hagen (Neue deutsche Literaturwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Berliner Kindheit um neunzehnhundert verfasst Benjamin einen Text, der nach allgemeinem Konsens als seine Autobiographie gilt. Das zentrale Thema, mit dem ich mich in dieser Arbeit beschaftige, ist der Unterschied zur klassischen Biographie," den Benjamins Werk deutlich aufweist. Ich mochte den Unterschied nicht nur beschreiben, sondern mein Ziel ist, zu zeigen, dass Benjamins Erinnerungstheorie Form und Inhalt der Berliner Kindheit" in hohem Masse bestimmt bzw. beeinflusst hat. Zunachst mochte ich dabei untersuchen, welche typischen formalen und inhaltlichen Charakteristika wir einem Text in der Regel zugrundelegen, wenn wir ihn eine Autobiographie" nennen. Hierzu gehoren zweifellos der narrative Charakter des Textes, sowie die darin beschriebene Entwicklung des Ich-Erzahlers. Dabei wird offensichtlich, dass Benjamins Text diese beiden Punkte nicht erfullt - zumindest nicht in augenfalliger Weise. Daher werden in einem gesonderten Punkt die formalen Charakteristika von Benjamins Werk analysiert und die Unterschiede zur typischen" Autobiographie herausgearbeitet. In einem weiteren Punkt werde ich die Thesen, die Benjamins Erinnerungstheorie bestimmen, skizzieren und letztendlich ihren Einfluss auf den Text und die Gestaltung der Berliner Kindheit um neunzehnhundert aufzeigen. Benjamin entwickelt seine Erinnerungstheorie nicht in einem einzelnen Werk, sondern versetzt seine Texte, wie z. B. die Berliner Chronik, mit Stucken seiner Theorie, so dass ein einheitliches Bild nicht leicht gewonnen werden kann. Daruber hinaus tragt die Berliner Kindheit nicht allein autobiographische Zuge, sondern verknupft die individuelle Erinnerung ( Kindheit") mit der kollektiven Geschichte des Berlin um neunzehnhundert"