Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Ethik, Note: 2,0, Staatliches Seminar f r Lehr mter Halle (Staatliches Seminar f r Lehr mter Halle), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Lerngruppe lernen Sch lerInnen mit unterschiedlicher kultureller, sprachlicher, religi ser und sozialer Herkunft gemeinsam und t gliche Konflikte innerhalb der Klasse sind mitunter auf diese individuellen Voraussetzungen zur ckzuf hren. Die thematische Behandlung eines Konfliktes, der auf Grundlage von fremden Verhaltensweisen entstanden ist, hat f r die Sch lerinnen damit eine Gegenwartsbedeutung. Da die Sch lerInnen auch in der Zukunft als Teil einer Gesellschaft mit anderen Menschen zusammenleben, hat die Stunde ebenfalls eine Zukunftsbedeutung f r die Lerngruppe. Die Erfahrungen und M glichkeiten verantwortungsbewusst am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen entwickeln dabei eine wichtige Qualifikation f r das weitere Leben der Sch lerInnen. Das Ziel ist es Vielfalt als Chance und als Herausforderung zu verstehen. Durch das Eingehen auf die eigenen Erfahrungen und Erlebnisse der Sch lerInnen setzen sie sich aktiv mit dem Unterrichtsgegenstand auseinander und der Lerngegenstand erh lt Bedeutsamkeit. Es entsteht ein Lebensweltbezug. Au erdem werden Soziale Lernprozesse initiiert und unverzichtbare Werte menschlichen Zusammenlebens erfahrbar gemacht. Die Sch lerInnen bekommen die Chance neue M glichkeiten des Umgangs miteinander zu erfahren und zu erproben (Soziales Lernen).