Die Auseinandersetzung mit der Angst gehort zu den wichtigsten Aufgaben des Kindes, da Angste seine Entwicklung erheblich hemmen konnen. Viele Kinder - besonders solche mit einer geistigen Behinderung - brauchen dazu Unterstutzung. Wer aber Kindern helfen will, muss ihre Angste verstehen. Der Autor geht vorerst auf den Begriff Affekt ein, wobei er sich an Ciompis Entwurf einer fraktalen Affektlogik orientiert. Auf dieser Grundlage differenziert er anschliessend zwischen Angst, Schreck, Panik, Sorge und Angstlichkeit und berichtet auch uber Ursachen, Folgen und den Sinn der Angst. Stets von der Normalitat ausgehend werden die bedeutendsten Kinderangste fundiert behandelt und mit heilpadagogischen Aspekten erganzt. Schliesslich werden konkrete Ideen fur den Unterricht und die Elternarbeit vorgestellt