Le nouveau paradigme est centr sur l' tudiant, bas sur l'inclusion, l'apprentissage coop ratif et encourage les diff rences individuelles. L'apprentissage est influenc par de nombreux facteurs et il existe de nombreuses approches qui ont influenc l'apprentissage. Le contenu de ce livre est bas sur une tude exp rimentale qui a t men e pour d couvrir l'efficacit de l'apprentissage individualis et de l'apprentissage coop ratif sur la compr hension, la r solution de probl mes et les capacit s de pens e divergentes. Le livre pr sente en d tail les concepts, les mod les et les th ories des deux approches d'apprentissage et des trois capacit s, ainsi que la conception de l' tude. Il souligne l'importance du mat riel d'auto-apprentissage comme moyen d'am liorer les performances des l ves. Les implications et les suggestions sont pratiques sur le plan exp rimental et doivent tre int gr es et int rioris es pour un enseignement efficace en classe. Chaque partie de ce livre est strictement utilitaire et est con ue pour servir de guide fiable aux enseignants, aux tudiants-enseignants, aux enseignants-enseignants, aux administrateurs de l' ducation, aux praticiens et consultants en ducation et aux chercheurs qui sont int ress s par l'am lioration des performances en classe des l ves dans les coles secondaires.