Elle consistait en une étude approfondie de l'apprentissage organisationnel en tant que théorie systémique du 21ème siècle. Selon Senge, une organisation apprenante dépasse la dichotomie individu-organisation et devient une organisation intelligente qui surmonte les difficultés et fait face à de nouvelles opportunités. En se basant sur le contexte actuel de l'innovation, les fondements de l'apprentissage organisationnel sont présentés, en s'articulant avec les cinq disciplines de l'auteur susmentionné ; comme résultat du travail d'analyse, une sélection de lectures structurées a été faite pour être utilisée dans la formation du personnel ou dans les cours avec des étudiants de premier cycle, à travers l'application des activités proposées basées sur les cinq disciplines.