Es esencial examinar la esencia del proceso de aprendizaje a través del cual se genera el conocimiento. Es necesario un enfoque dinámico del aprendizaje en un entorno cada vez más complejo. El libro traslada el vínculo entre las experiencias profesionales de los empresarios y el desarrollo del conocimiento empresarial a un nivel organizativo dentro de la mediana empresa. El estudio de caso, a través de un enfoque cualitativo interpretativista, intenta comprender cómo los equipos transforman la experiencia empresarial en conocimiento específico. En la mediana empresa estudiada, debido a su alto nivel de estructuración, el aprendizaje emprendedor cuenta con el apoyo de los mandos intermedios y forma parte de una cultura que facilita la flexibilidad y la capacidad de respuesta. Sin embargo, los resultados ponen de manifiesto un bajo nivel de formalización del aprendizaje que limita las capacidades emprendedoras de la empresa.