Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,7, Ruhr-Universit t Bochum (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Viele der Sch lerinnen und Sch ler in Deutschland, die ihr Abitur gemacht haben, entscheiden sich f r ein anschlie endes Studium an einer deutschen Universit t oder Fachhochschule. Die Erschwernis gegen ber denjenigen Sch lerinnen und Sch lern, die eine Berufsausbildung statt eines Studiums antreten liegt hier in der Finanzierung. W hrend Azubis bereits schon w hrend der Ausbildung - wenn auch nur ein geringes - Einkommen aufweisen k nnen, bietet ein Studium lediglich ein "Einkommen" in Form intellektueller und fachlicher Kompetenz und ist zudem sogar noch mit Kosten verbunden, weshalb viele Studierende auch einer Erwerbst tigkeit neben dem Studium nachgehen. Aus diesem Grund widmet sich die hier vorliegenden Arbeit der Thematik von Erwerbst tigkeit neben dem Studium. Zu diesem Zweck ist zun chst ein kurzer Einblick in die derzeit allgemeinen Studienbedingungen und Finanzierungsquellen der Studierenden, sowie auch in die Motive und Erwartungen derselben hinsichtlich einer Erwerbst tigkeit neben dem Studium gegeben. In diesem Zusammenhang wird auch kurz auf die jeweilige Art der nachgegangenen T tigkeit sowie das allgemeine Zeitmanagement der Studierenden mit Bezug auf verschiedene Studien eingegangen. Im sich daran anschlie enden zweiten Teil der Arbeit sind zun chst theoretische berlegungen zur Auswirkung von Erwerbst tigkeit auf Studium und Studienleistungen im Allgemeinen zu finden. Es schlie t sich eine genauere Untersuchung hinsichtlich dieser Theorie im vorletzten Kapitel, sowie eine Diskussion der empirischen Ergebnisse im letzten Kapitel an.