In dem Buch geht es um den Einsatz von Argumentation im Kontext sozialer und wissenschaftlicher Kontroversen in einem Lehrerausbildungskurs im Amazonasgebiet in einer öffentlichen Bildungseinrichtung. Die Autoren arbeiteten an der Anwendung einer Debatte, die eine sozialwissenschaftliche Kontroverse zu einem heutzutage sehr relevanten Thema leitete. Im Mittelpunkt stehen die Argumentationstheorie von Chäm Perelman und Lucie Olbrechts-Tyteca und ihre Anwendung auf den Wissenschaftsunterricht. Kommen Sie und sehen Sie sich die Ergebnisse dieser interessanten Studie an!