O objetivo desta pesquisa foi mostrar as marcas da oralidade em textos cientificos para criancas. Deste modo notamos uma maior aproximacao entre autor e leitor, na medida em que a oralidade manifesta-se no texto a partir das escolhas lexicais, dos procedimentos figurativos, estruturas sintaticas, ou seja em todo cenario enunciativo. Essa proximidade e uma escolha do narrador dos textos, pois, sendo a crianca, o seu destinatario e ainda com uma competencia linguistica e de mundo em fases de desenvolvimento, faz-se necessario uma reformulacao da linguagem empregada normalmente em textos cientificos (linguagem formal) para uma linguagem que simule um dialogo entre autor e leitor, tipico das interacoes faladas."