L'insegnamento clinico al letto del paziente è il cuore della formazione medica. Questo contesto e le esperienze acquisite a contatto con i pazienti offrono agli studenti e ai tirocinanti l'opportunità di apprendere diverse abilità cliniche, come l'anamnesi, l'esame fisico, il ragionamento clinico, il processo decisionale, la comunicazione e la professionalità, e avviano lo sviluppo di un futuro rapporto medico-paziente. Questo approccio richiede un notevole entusiasmo e impegno da parte di entrambi - insegnante e discente - e la disponibilità a collaborare da parte del paziente, che svolge un ruolo cruciale in questo metodo educativo. L'obiettivo di questo studio è stato quello di valutare gli atteggiamenti dei pazienti e la loro ricettività nei confronti della presenza di studenti di medicina laureati durante la consultazione con i loro medici, e di indagare i fattori che possono influenzare tali atteggiamenti, principalmente le caratteristiche dei pazienti e il contesto clinico.