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Aufmerksamkeit: Grundlagen, Clinical Reasoning und Intervention im Kindes- und Jugendalter: essentials

Autor Andreas Leschnik
de Limba Germană Paperback – 24 noi 2020
In diesem essential werden die Grundlagen der Aufmerksamkeit erklärt. Außerdem gibt es einen kurzen Überblick über die kindliche Entwicklung von aufmerksamem Verhalten. Zudem werden Faktoren aufgezählt, die die Aufmerksamkeit beeinflussen können. Im weiteren Verlauf wird das hypothetisch-deduktive Clinical Reasoning zum Erstellen einer therapeutischen Diagnose bei Kindern und Jugendlichen mit Störungen der Aufmerksamkeit eingesetzt. Am Ende bietet dieses essential Interventionsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche, um die Komponenten der Aufmerksamkeit zu verbessern. 

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Din seria essentials

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Specificații

ISBN-13: 9783658321642
ISBN-10: 3658321644
Ilustrații: VIII, 57 S. 11 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.09 kg
Ediția:1. Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer
Seria essentials

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Einleitung.- Aktueller Wissensstand.- Hypothetisch-deduktives Clinical Reasoning.- Interventionsmöglichkeiten.

Notă biografică

Andreas Leschnik, zurzeit im Studium zum Master of Evaluation, Diplom-Ergotherapeut, hat 22 Jahre Berufserfahrung und ist freiberuflicher Dozent und Buchautor. 

Textul de pe ultima copertă

In diesem essential werden die Grundlagen der Aufmerksamkeit erklärt. Außerdem gibt es einen kurzen Überblick über die kindliche Entwicklung von aufmerksamem Verhalten. Zudem werden Faktoren aufgezählt, die die Aufmerksamkeit beeinflussen können. Im weiteren Verlauf wird das hypothetisch-deduktive Clinical Reasoning zum Erstellen einer therapeutischen Diagnose bei Kindern und Jugendlichen mit Störungen der Aufmerksamkeit eingesetzt. Am Ende bietet dieses essential Interventionsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche, um die Komponenten der Aufmerksamkeit zu verbessern.

Der Inhalt
  • Grundlagen zum Thema Aufmerksamkeit
  • Hypothetisch-deduktives Clinical Reasoning für Kinder und Jugendliche mit Störungen der Aufmerksamkeit
  • Interventionsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche mit Störungen der Aufmerksamkeit
Die Zielgruppen
  • Therapeuten, Lehrer, Pädagogen, Eltern
Der Autor
Andreas Leschnik, zurzeit im Studium zum Master of Evaluation, Diplom-Ergotherapeut, hat 22 Jahre Berufserfahrung und ist freiberuflicher Dozent und Buchautor.

Caracteristici

Grundlagen, Befund und Behandlung im Überblick