Ist Lateinunterricht noch zeitgem ? Diese Diskussion ist fast so alt wie die Idee des humboldtschen Gymnasiums selbst. Dennoch geh rt das Fach Latein in Deutschland bis heute fest zum Bildungskanon. Warum dies ein typisch deutsches Ph nomen ist und was die Diskussionen um den Lateinunterricht ber gesellschaftliche Leitvorstellungen verraten, zeigt diese Studie anhand von politischen Entscheidungsprozessen und fachdidaktischen Diskussionen. Dabei werden die Weimarer Republik, der Nationalsozialismus und die Bundesrepublik in einem diachronen L ngsschnitt betrachtet, wodurch interessante Kontinuit ten und Br che sichtbar werden.