Akademische Arbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um die Auswirkungen von Armut auf das Soziale Umfeld, die Sozialisation, die Psyche und die Gesundheit des Kindes im famili ren Kontext. "Du bist, was du isst." Dieses allgemein bekannte Sprichwort k nnte wahrhaftig als ein Symbol f r Armut gelten, denn wer nicht einmal die Mittel hat, sich und seine Familie vern nftig zu ern hren, der wird auch kaum ber Mittel verf gen selbst ndig aus dem Teufelskreis Armut zu entfliehen. Obwohl die Auswirkungen von Armut bei Kindern und Jugendlichen sehr vielf ltig und individuell sein k nnen, bedeuten sie jedoch oft eine starke Einschr nkung im Bereich der Erfahrungs-, Entwicklungs- und Lernm glichkeiten. So wird die Chance des einzelnen Kindes verringert, seine individuellen Anlagen zu entfalten und sie f r sich und der Gesellschaft einzusetzen. So bedeutet Armut f r Kinder nicht nur ein Verzicht auf G ter, sondern auch oft ein Ausschluss aus der gesellschaftlichen Teilhabe. Die Einschr nkungen erstrecken sich zudem auf eine bewusste Ern hrung, Unterst tzung auf dem Bildungsweg, Pflege sozialer Beziehungen und die Beg nstigung eines harmonischen Familienlebens. Die Armut ist also nicht nur als ein Merkmal der sozio- konomischen Ressourcen zu definieren, sondern ist als ein multidimensionaler Zusammenhang zwischen materiellen, kulturellen und psycho-sozialen Merkmalen der lebensweltlichen Bedingungen anzusehen. Vordergr ndig geht es insbesondere um psychische, gesundheitliche und soziale Auswirkungen von Armut auf Kinder und Jugendliche. Bez glich der psychischen Auswirkungen tendieren Kinder und Jugendliche laut dem 10. Kinder- und Jugendbericht einerseits zu Reaktionen, wie depressiver Verstimmung, ngstlichkeit und Gef hle, wie Hilflosigkeit, andererseits zu aggressiven Reaktionen und zu Normverst en.