In der Mehrzahl der neueren Erklarungsversuche wird davon ausgegangen, dass autistischen Storungen eine kognitive Storung im Hinblick auf die Wahrnehmungsverarbeitung zugrunde liegt. Dennoch gibt es immer noch viele offene Fragen zur Entstehung und zum Verstandnis autistischen Verhaltens. Daher erscheint eine Untersuchung der Problematik unter Bezug auf die Theorie Piagets sinnvoll. Vor dem Hintergrund dieser Theorie konnen kognitive Storungen als mangelnde Koordination und Integration assimilativer und akkomodativer Prozesse verstanden werden. Daruber hinaus vermag eine Untersuchung autistischer Storungen aus dieser Perspektive die wechselseitige Beziehung zwischen der kognitiven und der sozial/affektiven Entwicklung aufzuhellen. Die Verhaltensweisen autistischer Kinder erscheinen schliesslich so gesehen nicht mehr als statische Symptome eines Krankheitsbildes, sondern als Ausdruck eines unter spezifischen Storungen ablaufenden Sozialisationsprozesses."