Os principais objectivos do estudo eram investigar se a escola poderia ter concebido programas que promovessem uma pedagogia culturalmente responsável, analisar a inclusão curricular das diversidades culturais e a procura da implicação real das práticas multiculturais na instituição. O estudo proporcionou à escola um conhecimento básico para aceitar e apreciar as diversidades culturais existentes nas comunidades, analisando a missão da escola, visões, metas e objectivos que estão a ser implementados na área cultural. É também importante porque ajudou o administrador da escola, professores, estudantes e famílias de estudantes a adquirir conhecimentos de outras culturas sem diminuir a integridade das suas próprias culturas.