Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universit t Konstanz, Sprache: Deutsch, Abstract: Johann Wolfgang von Goethe bezeichnet im Vorwort des "Erlk nigs" die spezielle Gattung der Ballade als "Ur-Ei." Einleuchtend ist dies, da in diesem besonderen Literaturzweig Epik, Dramatik und Lyrik vereint werden. Aus diesem Grund ist es selbstverst ndlich, dass Balladen ein fester Bestandteil des Deutschunterrichts sein m ssen. Anhand dieser Werke k nnen die literarischen Gattungsbegriffe von den Sch lern herausgearbeitet und verfestigt werden. Dabei werden in Balladen Ereignisse erz hlt, welche meist moralisch-ethische Thesen aufstellen. Dies wei t auf eine weitere p dagogische Relevanz hin, da die Themen der Balladen aus der Lebenswelt der Sch lerinnen und Sch ler stammen und diese somit hinsichtlich der moralischen Aussagen sensibilisiert werden. Dies gilt auch f r den Oberbegriff der "Freundschaft," nach welchem die in dieser Arbeit vorhandenen Balladen ausgew hlt wurden. Das Thema der Freundschaft begleitet die Sch lerinnen und Sch ler durch alle Lebenslagen. Aus diesem Grund ist es f r die Sch ler wichtig und interessant zu thematisieren, wie man sich innerhalb einer Freundschaft verhalten soll. Dadurch erweitern sie ihre pers nliche Kompetenz im Umgang mit Anderen, hinterfragen aber auch das eigene Verhalten. In der vorliegenden Arbeit soll deshalb aufgezeigt werden, wie anhand der Ballade "Die B rgschaft" das Gattungsmerkmal der Dramatik in einer siebten Klasse des Gymnasiums erarbeitet wird. Zus tzlich zu diesem literarischen Aspekt, wird das Thema der Freundschaft in diesen Unterrichtsentwurf eingearbeitet. Hierzu wird die Ballade im ersten Teil der Arbeit einer Sachanalyse unterzogen. Dabei soll das Augenmerk zun chst auf den Autor und seine Wirkungszeit gerichtet werden. Daran anschlie end wird die Ballade hinsichtlich ihres Inhalts untersucht, um darauf folgend das Motiv der Freundschaft g