Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp dagogik, Note: 2,7, Carl von Ossietzky Universit t Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wissen bildet heutzutage eine der wichtigsten S ulen beim Erfolg von Organisationen. Aufgrund des starken technischen Wandels der Produkte und Dienstleistungen und des immer globaler orientierten Wettbewerbs sind Organisationen gezwungen, die S ule Wissen als zus tzlichen Produktionsfaktor neben Arbeit, Boden und Kapital heranzuziehen. Die Beteiligung des Wissens an der Wertsch pfungskette eines Unternehmens liegt bei bis zu 60 %. Dieser "neue Produktionsfaktor" soll dabei genauso steuerbar sein wie die bestehenden, sodass sich das Wissensmanagement als eine der wichtigsten Aspekte in Bezug auf Organisationserfolg erweist. Diese Ausarbeitung hat dabei das Ziel, die Grundlage zur organisationalen Wissenssteuerung aufzuzeigen. Dazu wird zun chst der Fokus auf der Bestimmung von Definitionen f r Wissen einschlie lich seiner Arten, sowie dem Wissensmanagement liegen. Beim Wissensmanagement sollen sowohl individuelle als auch organisationale Aspekte Ber cksichtigung finden, da das individuelle Wissen die Basis f r organisationales Wissen ist, was folglich noch ausgef hrt wird. Den Hauptteil dieser Ausarbeitung bildet die Darstellung des wissenstheoretischen Ansatzes nach I. Nonaka & H. Takeuchi (1997), um ein Exempel f r ein konzeptionell-theoretisches Modell zu schildern. Der Abschluss des Hauptteils setzt sich aus der Visualisierung der Barrieren bei der Umsetzung des Wissensmanagements und m glichen L sungsans tzen bei der berwindung dieser zusammen. In einem abschlie enden Fazit wird der Verlauf dieser Ausarbeitung einer kritischen Reflexion unterzogen, um Schwierigkeiten und Herausforderungen aufzudecken. Au erdem wird ein Res mee in Zusammenhang mit der Intention dieser Ausarbeitung gezogen.