"Die offentliche Schule ist mit dem Ende des 18. Jahrhunderts und im Laufe des 19. Jahrhunderts in Deutschland ein Instrument der Staatsverwaltung fur bestimmte staatliche Zwecke geworden. Das mittelalterliche Deutschland kannte kein offentliches Bildungswesen des Staates. Die Fursorge um die geistige Entwicklung uberliess der Staat anderen Gemeinschaften. Nun aber fuhrte er den Schulzwang ein, wenigstens fur die Volksschule, und gab damit fur deren staatliche Zweckbestimmung einen gesetzmassigen Ausdruck. Solange wir nun fur diese Zweckbestimmung der Schulen lediglich den Zweck und die Aufgaben des jeweils gegebenen Staates ins Auge fassen, so lange wird sie der wissenschaftlichen Padagogik keine befriedigende Losung bieten." ...] Nachdruck der vierten Auflage des reformpadagogischen Leitfadens von 192