De¿i¿en dünyaya ayak uydurmak, çädä toplum olma gere¿ini yerine getirmek için toplumlar¿n zihinsel yetenekleri kuvvetli nesillere gereksinimi her geçen gün artmaktad¿r. Zihinsel yetenekleri desteklemek, ö¿renme yetene¿ini art¿rmak ve erken yälardan itibaren çocuklar¿n belle¿ini geli¿tirmek amac¿yla, bellek e¿itimi programlar¿n¿n haz¿rlanmas¿ ve uygulanmas¿ gerekmektedir. Bu kitapta, genel olarak bellek ve çocuklarda bellek geli¿imi konusu ele al¿nm¿¿, okul öncesi çocuklara uygulanan bellek e¿itimi program¿n¿n etkisinin incelendi¿i çal¿¿ma sonuçlar¿na yer verilmi¿tir. Çal¿¿ma sonucunda, deney grubundaki çocuklar¿n genel bellek, dikkat, ö¿renme ve tan¿ma puanlar¿nda e¿itim program¿ uygulanmas¿ öncesinden sonras¿na bir art¿¿ gözlenmi¿tir. Deney grubuna verilen bellek e¿itim program¿n¿n çocuklar¿n tüm bellek süreçleri üzerindeki etkisi anlaml¿ bulunmu¿tur (p<.01). Çal¿¿ma, cinsiyeti ve anne baba ö¿renim durumu ne olursa olsun, uygulanan bellek e¿itim program¿n¿n çocuklar¿n bellek geli¿imi üzerinde olumlu etkisi oldu¿unu ortaya koymu¿tur.