Dieses Buch bietet eine umfassende Bestandsaufnahme der Strukturen und inhaltlich-organisatorischen Ausgestaltung der Beratung im Bereich der Weiterbildung. Es stellt die Ergebnisse einer empirischen Analyse dar, die von August 2001 bis April 2003 an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelbergdurchgeführt wurde. In die Erhebung einbezogen wurden bundesweite Beratungsangebote von eigenständigen Weiterbildungsberatungsstellen in unterschiedlicher Trägerschaft, von Industrie- und Handelskammern, von Handwerkskammern sowie von ausgewählten Weiterbildungseinrichtungen und Großbetrieben. Der Schwerpunkt liegt auf der individuellen Weiterbildungs- bzw. Kompetenzentwicklungsberatung, aber auch die Lernberatung und Organisationsberatung werden aufgegriffen.Das Buch wendet sich sowohl an Praktiker/-innen und andere Fachexpert/-inn/en, an Bildungspolitiker/-innen sowie Wissenschaftler/-innen, die mit sich mit beratungsrelevanten Themen der Weiterbildung auseinander Setzen. Aus der Studie lassen sich Hinweise und Anregungen für die zukünftige Gestaltung der Beratungspraxis erschließen.