Pädagogische Berufsorientierung ist eine Priorität im Bildungsbereich, sie muss als ein Prozess betrachtet werden, der in den verschiedenen Bildungsstufen, die der Schüler durchläuft, mit Hilfe der verschiedenen zu diesem Zweck entwickelten Strategien organisiert und systematisiert wird, um dazu beizutragen, die Qualität und Quantität des Zugangs zu pädagogischen Berufen in einem echten Akt der beruflichen Selbstbestimmung zu erhöhen. Dies ist das Thema der Arbeit des Autors, insbesondere die berufliche Orientierung in Richtung einer Karriere in Pädagogik und Psychologie. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen der pädagogischen Berufsorientierung von Studierenden im voruniversitären Bereich dargestellt, gefolgt von einer Diagnose und Bedarfsermittlung, für die verschiedene Forschungsmethoden eingesetzt wurden. Als Antwort auf die ermittelten Bedürfnisse wird ein System von Aktivitäten vorgeschlagen, die einen effektiven Weg zur beruflichen Orientierung darstellen.