Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Es ist in der vorliegenden Arbeit zu beweisen, dass die reflektierte T tigkeit als Seminarfachbetreuer die Handlungsfelder "Bildung und Erziehung," "Didaktik und Methodik," "Lernen, Entwicklung und Sozialisation," "Leistungs- und Lernmotivation," "Diagnostik, Beurteilung und Beratung," "Kommunikation" und "Medienbildung" umfasst. Das Handlungsfeld "Beruf und Rolle des Lehrers" wird nur indirekt ber hrt, da der Seminarfachbetreuer laut der Th ringer Schulordnung keine Lehrkraft sein muss, sondern allein durch die Seminarfachsch ler ausgew hlt wird. Dennoch sind die Anwesenheit und die daraus resultierende Verf gbarkeit der Fachlehrer f r viele Sch ler ein Grund, auf einen schulfremden Seminarfachbetreuer zu verzichten und stattdessen eine gew nschte Lehrkraft zu fragen.