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Bildung in transnationalen Räumen: Education in transnational spaces de Almut Küppers

Bildung in transnationalen Räumen: Education in transnational spaces

Editat de Almut Küppers, Barbara Pusch, Pinar Uyan Semerci
de Limba Germană Paperback – 27 aug 2015
Die Bedeutung des transnationalen deutsch-türkischen Raumes wächst und parallel dazu das Interesse an seiner Erforschung. Bildungsinstitutionen sind ein Teilaspekt der fortschreitenden Transnationalisierung. Die AutorInnen diskutieren, inwiefern deutsche, türkische und deutsch-türkische Bildungsinstitutionen zum Aufbau von transnationalem Bildungskapital (Sprach-, Fach-, Landes- und Kulturkenntnisse) beitragen. Eröffnet die Verortung in transnationalen Räumen Schulen und Universitäten im Zeitalter von Globalisierung und Migration neue Möglichkeiten der Profilbildung? Erleichtert dies den Umgang mit Heterogenität? Ausgehend von deutsch-türkischen Beispielen werden Denkanstöße geliefert, die auf andere transnationale Räume übertragbar sind.
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Specificații

ISBN-13: 9783658096410
ISBN-10: 3658096411
Pagini: 297
Ilustrații: XIV, 297 S. 1 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 148 x 210 x 20 mm
Greutate: 0.37 kg
Ediția:1. Aufl. 2016
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Public țintă

Research

Cuprins

Deutsch-türkische Transnationalisierung.- Bildungsinstitutionen.- Bildungskapital.

Notă biografică

Dr. Almut Küppers ist IPC-Mercator Fellow am Istanbul Policy Center der Sabancı-Universität in Istanbul und Wissenschaftlerin an der Universität Frankfurt a. M.
Dr. Barbara Pusch arbeitet derzeit als IPC-Mercator Fellow am Istanbul Policy Center der Sabancı-Universität und am Orient-Institut Istanbul.
Dr. Pinar Uyan Semerci arbeitet in der Abteilung für Internationale Beziehungen an der Istanbul Bilgi Universität und leitet dort das Migrationsforschungszentrum.

Textul de pe ultima copertă

Die Bedeutung des transnationalen deutsch-türkischen Raumes wächst und parallel dazu das Interesse an seiner Erforschung. Bildungsinstitutionen sind ein Teilaspekt der fortschreitenden Transnationalisierung. Die AutorInnen diskutieren, inwiefern deutsche, türkische und deutsch-türkische Bildungsinstitutionen zum Aufbau von transnationalem Bildungskapital (Sprach-, Fach-, Landes- und Kulturkenntnisse) beitragen. Eröffnet die Verortung in transnationalen Räumen Schulen und Universitäten im Zeitalter von Globalisierung und Migration neue Möglichkeiten der Profilbildung? Erleichtert dies den Umgang mit Heterogenität? Ausgehend von deutsch-türkischen Beispielen werden Denkanstöße geliefert, die auf andere transnationale Räume übertragbar sind.
 
Der Inhalt
Deutsch-türkische Transnationalisierung • Bildungsinstitutionen • Bildungskapital
Die Zielgruppen
Migrations-, Bildungs-, Sprach- und KulturwissenschaftlerInnen • BildungsplanerInnen und -praktikerInnen
 
Die Herausgeberinnen
Dr. Almut Küppers ist IPC-Mercator Fellow am Istanbul Policy Center der Sabancı-Universität in Istanbul und Wissenschaftlerin an der Universität Frankfurt a. M.
Dr. Barbara Pusch arbeitet derzeit als IPC-Mercator Fellow am Istanbul Policy Center der Sabancı-Universität und am Orient-Institut Istanbul.  
Dr. Pinar Uyan Semerci arbeitet in der Abteilung für Internationale Beziehungen an der I
stanbul Bilgi Universität und leitet dort das Migrationsforschungszentrum.

Caracteristici

Zusammenführung zweier aktueller Diskurse: „Transnationalisierung“ und „Umgang mit Heterogenität" Analysen über Bildungsinstitutionen in transnationalen Räumen International besetzter Sammelband Includes supplementary material: sn.pub/extras