Bildungsmanagement und Lehrleistung: ein Binom zur Erreichung von Bildungsqualität aus der Perspektive der Akteure als grundlegendes Instrument im Lehr-Lern-Prozess. Die Bildung, die von den Schülern heute verlangt wird, muss qualitativ hochwertig sein, damit sie sich ganzheitlich entwickeln und so den Anforderungen der Gesellschaft, in der sie leben, gerecht werden können. Aus diesem Grund macht dieses Buch einen Vorschlag zur Erreichung von Bildungsqualität.