Bildungspolitik im internationalen Vergleich

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 7Vorwort 91 Einleitung: Warum ist die vergleichende Analyse von Bildungspolitik relevant? 112 Methodologische und theoretische Grundlagen des Vergleichs 173 Das deutsche Bildungssystem im internationalen Vergleich 253.1 Quantitative Indikatoren 253.1.1 Dimensionen des Vergleichs von Bildungssystemen 253.1.2 Welche Faktoren erklären die Varianz? 403.2 Fallbeispiele 553.2.1 Deutschland 583.2.2 England 683.2.3 Schweden 814 Bildung und wohlfahrtsstaatliche Politik 934.1 Bildungswelten und Wohlfahrtsregime 934.2 Bildung und soziale Ungleichheit: Effekte von Bildungspolitik auf Outcomes 1004.3 Spielarten des Kapitalismus, Arbeitsmärkte und Bildungspolitik 1095 Neuere Trends und Entwicklungen 1235.1 Internationalisierung und Europäisierung von Bildungspolitik 1235.2 Dezentralisierung und neue Steuerungsformen der Bildung 1405.3 Der Sozialinvestitionsstaat als Ausweg? 1486 Fazit und Ausblick 155Literaturverzeichnis 157

Marius R. Busemeyer ist Professor für Politikwissenschaft, insbesondere Policy-Analyse und politische Theorie, an der Universität Konstanz. Seine Schwerpunkte in der Forschung sind die vergleichende Untersuchung von Bildungs- und Sozialpolitik, soziale Ungleichheit, öffentliche Meinung und Einstellungen zum Wohlfahrtsstaat, Berufsbildungspolitik und Jugendarbeitslosigkeit.