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Binationale Familien in Deutschland Und Die Erziehung Der Kinder: Eine Vergleichsuntersuchung Zur Familiaeren Erziehungssituation in Mono- Und Bikultu

Autor Pascal Mahmoud Khounani
de Limba Germană Paperback – 12 ian 2000
Der empirischen Untersuchung liegt die Fragestellung zugrunde, ob die familiare Erziehung in bikulturellen Ehen fur die Personlichkeitsentwicklung von Kindern im Hinblick auf multikulturelle Handlungsfahigkeit besonders forderlich ist. Im Zeitalter weltweiter Migrationsbewegungen kommt diesem Thema grosse Bedeutung zu. In 154 Familien wurde mittels Fragebogen Datenmaterial uber deutsch-deutsche, deutsch-europaische und deutsch-islamische Familien festgehalten, die multikulturelle Handlungsfahigkeit prufen sollten. Es zeigt sich, dass das bikulturelle familiare Lernfeld deutlich mehr Impulse fur soziale Sensibilitat, Konfliktfahigkeit, Durchsetzungsfahigkeit und Selbstvertrauen gibt. Aus den Ergebnissen ergeben sich die Grundlagen sowohl eines umfassenden Erziehungskonzepts, das den Anforderungen einer multikulturellen Gesellschaft gerecht wird, als auch der Dimensionen der Qualifikation entsprechender Berater und Beraterinnen."
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Specificații

ISBN-13: 9783631358801
ISBN-10: 3631358806
Pagini: 231
Ilustrații: zahlreiche Tabellen
Dimensiuni: 148 x 211 x 15 mm
Greutate: 0 kg
Ediția:Nouă
Editura: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W

Notă biografică

Der Autor: Pascal M. Khounani, 1954 in Teheran geboren. Studium der Psychologie, Pädagogik, Transkulturellen Psychiatrie, Betriebs- und Volkswirtschaft in Kiel und Hamburg. Dipl.-Wirtschaftswissenschaftler und Dipl.-Psychologe. Arbeitsschwerpunkte: Interkulturelle Kommunikation und internationaler Kulturaustausch und Wirtschaftsbeziehungen interkulturelles Lernen, Erziehung und Identitätsentwicklung in der Multikulturalität, Klinische Psychologie, Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie. Promotion 1999 in Psychologie. Arbeitet seit 1998 als Psychologe in RPK-LebensWerk/Dannenberg (Elbe) - eine Einrichtung zur medizinischen und beruflichen Rehabilitation für Menschen mit einer psychischen Erkrankung.