Binging Family: Die Konzeption von Familie in der Video-on-Demand-Serie
Autor Jakob Kelschde Limba Germană Paperback – 20 aug 2021
Preț: 344.43 lei
Nou
Puncte Express: 517
Preț estimativ în valută:
65.91€ • 69.60$ • 54.85£
65.91€ • 69.60$ • 54.85£
Carte tipărită la comandă
Livrare economică 11-25 ianuarie 25
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9783658347659
ISBN-10: 3658347651
Ilustrații: IX, 268 S. 16 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.34 kg
Ediția:1. Aufl. 2021
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658347651
Ilustrații: IX, 268 S. 16 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.34 kg
Ediția:1. Aufl. 2021
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Cuprins
Einleitung: Video-on-Demand – Quell der Innovation?.- Die Familienthematik in der (TV-)Serie: Historische Entwicklung, Bedeutung und Ausblick.- Familienmodelle in Video-on-Demand-Serien: Analyse der Beispiele.- Interkultureller und genrespezifischer Vergleich.- Verortung der Analyse in der Serienhistorie: Binging Conservatism.- Resümee und Ausblick: Serien der Zukunft – Familien der Zukunft.- Quellen- und Literaturverzeichnis.- Anhang
Recenzii
“... Kelsch legt mit Binging Family eine interessante Studie vor, der es gelingt, die neueren Serien des delinearen Streamingangebots fernsehgeschichtlich zu verorten und deutlich die Differenzen in den Inszenierungen herauszustellen …” (Monika Weiß, in: MEDIENwissenschaft, Heft 1, 2023)
Notă biografică
Jakob Kelsch studierte Sprach- und Textwissenschaften sowie Text- und Kultursemiotik an der Universität Passau. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Theorie der Mediensemiotik im allgemeinen, Neuere Deutsche Literatur, Zeichentrick-Sitcoms und Video-on-Demand-Serien sowie die Darstellung von Familie in Serien. Nach seiner Promotion am DFG-Graduiertenkolleg 1681/2 „Privatheit und Digitalisierung“ ist er derzeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt Skill.de („Strategien zur Kompetenzentwicklung: Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced“) der Universität Passau tätig.
Textul de pe ultima copertă
In diesem Open-Access-Buch zeigt Jakob Kelsch, wie sich in der US-amerikanischen TV-Serie der 1950er und 1960er Jahre der Mythos der patriarchal-strukturierten Kernfamilie als Ideal des familiären Zusammenlebens herausbildete. Trotz Phasen der Dekonstruktion und der zunehmenden Repräsentation problematischer und ethnisch wie sozial diverser Familienverhältnisse erweist sich dieser Mythos bis heute als äußerst persistent. Der durch den Digitalisierungsprozess bedingte Aufstieg der Streamingdienste und der Siegeszug deren serieller Erzeugnisse brachte eine inhaltliche Diversifizierung des Genres Familienserie und eine zunehmende narrative Komplexität mit sich. Doch auch diese kann nur an der Oberfläche des tief im kulturellen Wissen verankerten Mythos der heteronormativen Kernfamilie rütteln.
Der Autor
Jakob Kelsch studierte Sprach- und Textwissenschaften sowie Text- und Kultursemiotik an der Universität Passau. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Theorie der Mediensemiotik im allgemeinen, Neuere Deutsche Literatur, Zeichentrick-Sitcoms und Video-on-Demand-Serien sowie die Darstellung von Familie in Serien. Nach seiner Promotion am DFG-Graduiertenkolleg 1681/2 „Privatheit und Digitalisierung“ ist er derzeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt Skill.de („Strategien zur Kompetenzentwicklung: Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced“) der Universität Passau tätig.
Jakob Kelsch studierte Sprach- und Textwissenschaften sowie Text- und Kultursemiotik an der Universität Passau. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Theorie der Mediensemiotik im allgemeinen, Neuere Deutsche Literatur, Zeichentrick-Sitcoms und Video-on-Demand-Serien sowie die Darstellung von Familie in Serien. Nach seiner Promotion am DFG-Graduiertenkolleg 1681/2 „Privatheit und Digitalisierung“ ist er derzeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt Skill.de („Strategien zur Kompetenzentwicklung: Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung, digitally enhanced“) der Universität Passau tätig.