Binnendifferenzierung, heterogene Schulerschaft, Inklusion Lehr- und Lernprozesse erfordern Lernumgebungen, die einer leistungsheterogenen Schulerschaft auf unterschiedlichen Niveaustufen gerecht werden. Das vorliegende Buch setzt sich mit diesem Themenkomplex theoretisch auseinander und gibt dem Leser am Beispiel von Stationenlernen," als eine Moglichkeit binnendifferenzierter Lernumgebungen, ein konkretes und erprobtes Praxisbeispiel an die Hand."