Innover dans l'enseignement ne nécessite pas nécessairement des ressources matérielles et technologiques pour soutenir cette gestion, tout commence par une attitude que l'enseignant doit avoir pour améliorer la qualité de l'enseignement qu'il dispense, sous le prisme que tout peut être amélioré, et être disposé à évaluer la mise en ¿uvre et les résultats obtenus dans ce processus". Avec cette phrase, l'auteur invite différents universitaires à réfléchir sur leur propre pratique de l'enseignement, principalement dans le domaine technologique, et qui ont fait de la carrière d'enseignant leur vie.