Este trabajo investiga la implicación y las perspectivas de los padres respecto a la calidad de la enseñanza en las escuelas de la región de Hail, en el Reino de Arabia Saudí (KSA). Específicamente, explora los aspectos de la enseñanza que los padres creen que son débiles en las escuelas públicas en KSA y necesitan ser mejorados, los aspectos de la enseñanza que los padres creen que son buenos en la enseñanza en las escuelas públicas en KSA, las razones de la participación de los padres en las escuelas desde sus perspectivas, y la medida en que los profesores piensan que la participación de los padres es importante en las escuelas públicas en KSA.