En lo que a Grafomotricidad se refiere, nuestro objetivo primordial debe ser el de acompanar a los ninos y a las ninas como "de la mano:, desde que puede jugar con sus propias habilidades grafomotoras hasta que es capaz de representar los primeros signos ideograficos, pictograficos, iconograficos y finalmente alfabeticos y numericos que representan un sistema determinado y concreto de la Lengua. Grafomotricidad no es lo mismo que "escritura," la buena escritura es producto de un buen acompanamiento grafomotor. El trabajo en dobleraya y cuadricula es uno de los componentes del desarrollo Grafomotriz."